Ajedrez para enseñar a pensar.

1. Resumen.
El texto nos ofrece información sobre el apredizaje del ajedrez, del uso, etc. La mayoría de los niños ajedrecistas leen mejor, esto se debe  a que el ajedrez desarrolla mucho la capacidad de concentración. El ajedrez estimula unas 25 cualidades, e incluso la inteligencia emocional.

2. Procedencia del ajedrez y cómo llegó hasta nosotros.
El ajedrez fue inventado en Asia, probablemente en la India, con el nombre de Chaturanga y desde allí se extendió a China Rusia, Persa y Europa, donde se estableció la normativa vigente. Sin embargo, investigaciones recientes indican un posible origen chino, en la región entre Uzbekistán y la antigua Persia, que se podría remontar hasta el siglo III a. C. Uno de los registros literarios más antiguos sobre el ajedrez es el poema persa Karnamak-i-Artakhtr-i-Papakan, escrito en el siglo VI, y, a partir de esta era, su evolución está mejor documentada y ampliamente aceptada en el mundo académico. Tras la conquista de Persia por los árabes, éstos asimilaron el juego y lo difundieron en Occidente, llevándolo al norte de África y Europa e incluso la actual España e Italia alrededor del siglo X, desde donde se extendió al resto del continente llegando a la región de Escandinavia e Islandia. En Oriente, el ajedrez se ha expandido desde su versión china, el Xianggi, a Corea y Japón en el siglo X. En el siglo XV, el juego fue ampliamente difundido en Europa y entre las variantes existentes del juego, la europea fue el que se destacó por la velocidad indicada por la inclusión de la dama y el alfil. A pesar de que en esa época ya existía literatura de ajedrez, fue en este período cuando comenzaron a surgir el primer análisis de aperturas debido a las nuevas posibilidades de juego.

3.Inteligencia emocional e inteligencia abstracta.
Inteligencia emocional:  consiste en una serie de actividades que sirven para apreciar y expresar de manera justa las emociones y las de otros, y para emplear la sensibilidad a fin de motivarse, planificar y realizar de manera cabal la propia vida.

Inteligencia abstracta: Es la capacidad de descifrar, comprender cualquier acción de la vida. Abrir una puerta requiere comprender que existe una llave para abrirla, pero si no existe la llave ¿cómo se abre? Para conseguir la respuesta,  tienes que crear imágenes, imaginar, verte en varias situaciones (saltar por la ventana, pedir la llave a un familiar...), es decir, que en segundos se puede conseguir una respuesta, pues ese proceso mental le llamo inteligencia abstracta, es decir, es lo que nos permite trascender (ver más allá de...) y encontrar la verdad o la solución sobre algo, esa verdad se utiliza para comprender la dinámica de la vida. Sin esta capacidad nos perderíamos en la vida cotidiana. Si no se tiene la llave, estaríamos todo el tiempo esperando que se abra la puerta sin hacernos preguntas, sin buscar soluciones.

4. Aprendizaje lúdico. 



5. Opinión personal.
Me parece interesante, nos sirve para darnos cuenta de lo importante que es el ajedrez en muchos casos, ya que nos ayuda a pensar, a leer mejor, etc. Yo estoy de acuerdo con que fuera una asignatura más, ya que las clases se nos harían más amenas y también nos ayudaria a desarrollar más nuestro cerebro.